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La nueva guía de la administración de Biden el lunes pide a las universidades que utilicen una variedad de estrategias para promover la diversidad racial en el campus después de que la Corte Suprema anulara la acción afirmativa en las admisiones.
Las universidades pueden, por ejemplo, enfocar sus esfuerzos de reclutamiento en áreas con gran cantidad de minorías y tomar medidas para retener a los estudiantes de color que ya están en el campus, incluida la oferta de clubes de afinidad que se dirigen a estudiantes de una raza en particular. Las universidades también pueden considerar cómo la raza de un solicitante ha dado forma a la experiencia personal, como se detalla en los ensayos de solicitud o cartas de recomendación de los estudiantes, según las nuevas pautas.
También los alienta a considerar poner fin a las políticas que se sabe que limitan la diversidad racial, incluidas las preferencias por los estudiantes heredados y los hijos de los donantes.
«Garantizar el acceso a la educación superior para estudiantes de diversos orígenes es una de las herramientas más poderosas que tenemos para preparar a los graduados para liderar una nación cada vez más diversa y hacer realidad la promesa de oportunidades para todos de nuestro país», dijo el fiscal general Merrick Garland en un comunicado.
La orientación, de los departamentos de justicia y educación, llega cuando las universidades de todo el país intentan pasar a una nueva era de admisiones de acción afirmativa. Las escuelas trabajan para promover la diversidad racial sin provocar acciones legales por parte de los opositores a la acción afirmativa.
Students for Fair Admissions, el grupo que llevó el asunto a la Corte Suprema a través de demandas contra Harvard y la Universidad de Carolina del Norte, envió una carta a 150 universidades en julio diciendo que deben “tomar medidas inmediatas para eliminar el uso de la raza como un factor en admisiones.”
En sus pautas, la administración de Biden ofrece una serie de políticas que las universidades pueden usar «para lograr un cuerpo estudiantil que sea diverso en una variedad de factores, incluida la raza y el origen étnico».
También ofrece claridad sobre cómo las universidades pueden considerar la raza en el contexto de la experiencia individual de un solicitante. La decisión del tribunal prohíbe que las universidades consideren la raza como un factor per se, pero nada prohíbe que las universidades consideren «la discusión del solicitante sobre cómo la raza ha afectado la vida del solicitante», escribió el tribunal.
Cómo acercarse a ese límite sin cruzarlo ha sido un desafío para las universidades a medida que reestructuran sus sistemas de admisión antes de que comience a llegar una nueva ola de solicitudes en el otoño.
Las pautas ofrecen ejemplos de cómo las universidades pueden «brindar oportunidades para evaluar los antecedentes y atributos individuales de los solicitantes, incluidos los relacionados con su raza».
«Una universidad podría considerar la explicación de un postulante sobre lo que significa para él ser el primer violinista negro en la orquesta juvenil de su ciudad, o el relato de un postulante sobre cómo superó los prejuicios cuando se transfirió a una escuela secundaria rural donde era la única estudiante del sur de Asia». descenso», según la guía.
Las escuelas también pueden considerar una carta de recomendación que describa cómo la estudiante «superó sus sentimientos de aislamiento como estudiante latina en una escuela secundaria predominantemente blanca para unirse al equipo de debate», dijo.
Los estudiantes deben sentirse cómodos compartiendo «todos ellos mismos» en el proceso de solicitud, dijo la administración. Anteriormente, muchos estudiantes expresaron confusión sobre si la decisión de la corte les impidió hablar sobre su raza en ensayos y entrevistas.
La administración aclaró que las universidades no tienen que ignorar la raza al elegir dónde enfocar sus esfuerzos de reclutamiento. La decisión de la corte no prohíbe que las escuelas dirijan los esfuerzos de reclutamiento hacia las escuelas que atienden principalmente a estudiantes de color o de bajos ingresos, dijo.
Al oponerse a la Directiva de Estudiantes de Admisión Justa, las nuevas pautas dicen que las universidades pueden recopilar legalmente datos sobre la raza de los estudiantes y solicitantes, siempre que no afecte las decisiones de admisión.
Haciéndose eco de los comentarios anteriores del presidente Joe Biden, las pautas piden a las universidades que reconsideren las políticas que favorecen a los solicitantes blancos y ricos. «Nada en la decisión impide que una institución determine si las preferencias por los estudiantes heredados o los hijos de los donantes, por ejemplo, entran en conflicto con los esfuerzos para promover la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes», afirma la guía.
Al mismo tiempo, los departamentos de Justicia y Educación advirtieron que están preparados para investigar si las escuelas no brindan igualdad de acceso a los estudiantes de todas las razas, y agregaron que la administración «hará cumplir enérgicamente las protecciones de los derechos civiles».
La guía surge a medida que las universidades trabajan para evitar la disminución de la diversidad que se observa en algunos estados que previamente han terminado con la acción afirmativa, incluidos California y Michigan. Las universidades selectivas en esos estados han visto fuertes disminuciones en la inscripción de estudiantes de minorías, y algunas han luchado durante décadas para recuperarse.
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