Cursos de universidad y libros perfectos Información acerca de cursos y titulos de universidad generales Relacionados
Un informe periodístico de 2006 y un estudio de Princeton de 2005 representan problemas costosos para los estudiantes y residentes de las Escuelas de Detroit. En 2006, USA Today informó sobre un estudio financiado por la Fundación Bill y Melinda Gates. Se ha encontrado que varios de los distritos escolares más grandes del país tienen una tasa de graduación de menos del 50%. Detroit Schools, el undécimo recinto más grande del país, fue el último en morir con un asombroso 21,7%.
Obviamente, el estudio provocó acalorados debates sobre su precisión e imparcialidad. En 2005, el estado y la ciudad ubicaron la tasa de graduación de la escuela secundaria de Detroit en alrededor del 44-48%, según la fuente. Algunas discrepancias pueden explicarse al observar las «tasas de graduación oportunas» en comparación con aquellos que completaron sus estudios en más de cuatro años. De cualquier manera, nadie en las Escuelas de Detroit está contento con eso.
Abandonar la escuela secundaria le cuesta a las escuelas de Detroit ya los residentes de la ciudad. Mucho dinero. Un estudio de la Universidad de Princeton de 2005 encontró que abandonar la escuela secundaria le cuesta al condado un promedio de $260,000. Se ha estimado que los desertores de Michigan podrían perder más
$ 11 mil millones de ingresos totales de por vida al dejar su título. Las razones son claras.
Ya sea que observe las escuelas en Detroit o en cualquier otro vecindario, los patrones son los mismos. Los graduados de la escuela secundaria ganan más dinero, viven más, tienen hijos más saludables y mejor educados, tienen menos probabilidades de convertirse en padres adolescentes, cometen menos delitos y tienen menos probabilidades de depender de los servicios sociales y médicos del gobierno. Las escuelas de Detroit están sintiendo el impacto de estos costos en las altas tasas de bienestar y desempleo. La tasa de desempleo de Michigan es la peor del país y la alta tasa de deserción está directamente relacionada.
Más del 50% de los reclusos en las prisiones de Michigan abandonaron la escuela secundaria. Y solo su colocación le cuesta al estado más de $ 29,000 al año. El 40% de los padres que reciben asistencia pública en el estado también abandonaron la escuela en Detroit (u otras escuelas).
El problema empeora aún más cuando se considera la raza. De hecho, el estudio de Princeton estimó el aumento de los ingresos personales que podría lograrse elevando el «logro educativo» de los grupos minoritarios al de los estudiantes blancos para 2020. Encontró que los estudiantes de Michigan y Detroit ganarían más de $ 3 mil millones en ingresos personales totales adicionales. La pregunta es cómo hacer esto.
La brecha racial existe desde hace años y es un gran problema para las escuelas de Detroit. La financiación de la educación de adultos se redujo en más de $ 50 millones hace dos años. Ahora las escuelas en Detroit están luchando para cumplir con los mandatos de competencia y tamaño de clase establecidos por la Ley de 2001 Ningún Niño se Quedará Atrás.
En otro movimiento por motivos raciales, la Corte Suprema de los EE. UU. recordó el caso Brown que permitió el uso de la raza como un factor determinante de la asistencia a la escuela y los intentos de integrar las escuelas. Este es un punto delicado para las Escuelas de Detroit como la decisión de 1974 Milliken v. Bradley de que la eliminación de la segregación no se puede hacer cumplir a través de los límites de los distritos. Muchos residentes de las Escuelas de Detroit todavía ven esta decisión como un factor como resultado de la «fuga blanca» que dejó a las Escuelas de Detroit como un vecindario fragmentado y en declive.