Ohio financia centros de ‘diversidad intelectual’ en universidades

COLUMBUS, Ohio (WCMH) – Cinco universidades de Ohio crearán nuevos centros para aumentar la «diversidad intelectual» en el campus. El presupuesto estatal destina un total de 24 millones de dólares durante dos años para la construcción de los centros.

“Estos centros están diseñados para permitir la libertad de expresión, lo cual es algo extraño que en realidad tenemos que hacer en la educación superior”, dijo el presidente del Senado, Matt Huffman (R-Lima).

El Proyecto de Ley Senatorial 117 fue trasladado al presupuesto estatal después de ser aprobado por el Senado.

El presupuesto asigna fondos para estos centros durante los años fiscales 24 y 25 en The Ohio State University ($5 millones cada año), la Universidad de Toledo ($1 millón cada año), la Universidad de Cincinnati ($2 millones cada año), la Universidad de Miami ($2 millones cada año) y la Universidad Estatal de Cleveland.

«Hay mucho de malo en esto», dijo Christopher McKnight Nichols, profesor de la Universidad Estatal de Ohio. «No puedo imaginarme a muchos estudiantes matriculándose a corto plazo».

Huffman dijo que la legislación fue una respuesta a lo que él llama un creciente «pensamiento grupal» en los campus universitarios de todo el estado.

«Cualquier lugar, cualquier organización, cualquier grupo al que pertenezca, eventualmente se crea un pensamiento de grupo, ya sea su familia, ya sea su iglesia, el lugar donde trabaja», dijo Huffman.

Huffman dijo que su preocupación es que las instituciones de educación superior no contraten a personas con puntos de vista diversos, ni las disuadan de ingresar al lugar de trabajo. Dijo que estos centros podrían ayudar a resolver ese problema.

“Estos son centros que están separados de su universidad, que debido a su diseño pueden contratar personas y contratarán personas que piensen libremente por sí mismos”, dijo Huffman.

Huffman dijo, “alrededor del 90% de las personas que trabajan en la educación superior son miembros del mismo partido político”. Un estudio de 2020 realizado por un grupo de tendencia conservadora encontró que las universidades liberales superan en número a las universidades conservadoras en los EE. UU. nueve a uno.

«No sucede por accidente», dijo Huffman.

Pero Nichols dijo que ha dirigido un centro como este durante casi seis años en la universidad de concesión de tierras y dijo que es poco probable que dure.

“Creo que es demasiado apresurado, creo que absolutamente los republicanos en el Senado presionaron demasiado rápido”, dijo Nichols. «Este proyecto de ley está mal concebido, mal construido, es muy probable que fracase de muchas maneras».

Los centros «educarían a los estudiantes a través de una investigación intelectual libre, abierta y rigurosa para buscar la verdad». El texto del presupuesto también indica las instrucciones necesarias.

«No hay nada en ninguna ley que diga qué tipo de pensamiento, conservador o no, debe enseñarse», dijo Huffman.

Nichols dijo que una forma de mejorar estos centros sería que su currículo contribuyera a los títulos de los estudiantes.

«¿Aparecerán realmente los estudiantes? Si observa centros e institutos comparables en los EE. UU. que son así, que son institutos o escuelas conservadores, tienen muy pocos estudiantes, porque los estudiantes generalmente reconocen las carreras existentes”, dijo Nichols. “Desarrollar estos programas para certificados o minors dentro de las majors existentes para departamentos y disciplinas”.

Además, Nichols dijo que la única universidad que fue consultada antes de otorgar el presupuesto fue la Universidad de Toledo.

«Cuatro de cada cinco no han sido consultados, no necesariamente quieren estos centros o instituciones, y probablemente no habrá un lugar para que prosperen», dijo.

Los centros tendrán un consejo académico, integrado por siete miembros, que deberá ser aprobado por el Senado de Ohio.

Nichols dijo que también le preocupa la financiación a corto plazo de estos centros.

“En dos años, la financiación se agota, no hay distrito electoral en el campus que lo quiera, ¿qué está pasando? ¿Se convertirá en un cascarón vacío? ¿Qué pasará con las 15 facultades que deben participar? ¿Qué pasará con los estudiantes que estén interesados?, dijo Nichols.

Huffman dijo que confía en que estos centros tendrán éxito en atraer profesores y estudiantes mientras promueven la diversidad de pensamiento.

«La educación superior debe estar a la vanguardia de las ideas que surgen, no desalentar a las personas a pensar en cosas diferentes», dijo Huffman.

Estos centros comenzarán a tomar forma en los próximos meses, con una apertura prevista en enero.